Expérimenter, fabriquer : matérialités et transmissions

Au programme :

Marc Leyral, Sylvain Ebode et Antoine Petitrenaud commenceront par faire le récit du projet de construction à l’échelle 1 du pavillon de l’ENSA-PLV réalisé pour les Archi-folies 2024, pavillon en acier conçu pour la Fédération française de lutte et disciplines associés (FFLDA), situé à proximité d’une des folies rouge de Tschumi et de la grande halle de la Villette.

Marc Leyral et Sylvain Ebode poursuivront les échanges en présentant leurs récentes activités d’enseignement et de recherche notamment le Projet BAYA (concevoir des coques structurelles pour l’architecture en tressage, osier structurel, etc.).
Voir le site de leur collectif pédagogique Construire l’Architecture qui intervient sur les thèmes de la construction et de l’architecture.
Voir également en ligne la thèse soutenue dernièrement par Marc Leyral : Du souple vers le raide : évolutivité entre les phases de construction et de service des structures de couverture et de franchissement en fibres végétales et en bois : Conception et fabrication issues de la confrontation de résultats expérimentaux sur modèles réduits aux modèles numériques par relaxation dynamique

Olivier Jeudy, Antoine Petitrenaud et Luis Lopez présenteront ensuite les dernières expérimentations plastiques et architecturales réalisées à l’échelle 1 avec les étudiant.es de l’ENSA-PLV sur différents sites : le Port Nord de Chalon-sur-Saône, La Station Gare des Mines à la porte d’Aubervilliers et l’AERI à Montreuil. Voir la rubrique « Terrains » sur le site AMP. D’autres sites d’intervention potentiels seront également partagés. Il s’agira d’envisager de nouvelles approches conceptuelles pour les recherches-création-formation et les processus d’expérimentation spatiale à différentes échelles.

Xiaoling Fang interviendra pour finir sur l’expérience sensible et l’approche expérimentale hic et nunc, inspirée de celle du paysagiste Jacques Simon. Elle présentera ses recherches en cours menées notamment à Roubaix et en Chine pour théoriser l’enseignement de pratiques créatives : questions de méthodologies et de langages appropriés recherchés.
Voir son article en ligne : «  Intervention éphémère in situ, génératrice et formatrice de l’imagination – selon les expériences corporelles avec Jacques Simon »